1.Film Subtitles as a Successful Vocabulary Learning Tool

作　　者：Catherine Kanellopoulou

出　　处：Open Journal of Modern Linguistics. 2019 ;9(2):145-152.doi:10.4236/ojml.2019.92014

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235933927

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2.Engage and Conquer: An Online Empirical Approach into Whether Intrinsic or Extrinsic Motivation Leads to More Enhanced Students’ Engagement

作　　者：Catherine Kanellopoulou ;Andreas Giannakoulopoulos

出　　处：Creative Education. 2020 ;11(2):143-165.doi:10.4236/ce.2020.112011

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：248564084

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3.Film Subtitles as a Successful Vocabulary Learning Tool

作　　者：Catherine Kanellopoulou

出　　处：Open Journal of Modern Linguistics. 2019 ;09(02):145-152.doi:10.4236/ojml.2019.92014

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233475887

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4.The Dual-Coding and Multimedia Learning Theories: Film Subtitles as a Vocabulary Teaching Tool

作　　者：Catherine Kanellopoulou ;Katia Lida Kermanidis ;Andreas Giannakoulopoulos

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(3):210-222.doi:10.3390/educsci9030210

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024132

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5.Internet-Assisted Language Teaching: The Internet as a Tool for Personalised Language Exploration

作　　者：Catherine Kanellopoulou ;Andreas Giannakoulopoulos

出　　处：Creative Education. 2021 ;12(3):625-646.doi:10.4236/ce.2021.123043

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1032034829

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6.Foreign Language Web-Based Learning by Means of Audiovisual Interactive Activities

作　　者：Catherine Kanellopoulou ;Minas Pergantis ;Nikolaos Konstantinou 等

出　　处：Journal of Software Engineering and Applications. 2021 ;14(6):207-232.doi:10.4236/jsea.2021.146013

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1033552972

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	Katia Lida Kermanidis	1篇
	Minas Pergantis	1篇
	Nikolaos Grigorios Kanellopoulos	1篇

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