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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Catherine-Laura Dunnington	2篇
	Cynthia Marlene Morawski	1篇
	Cynthia Morawski	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Education and the Arts	1篇
	Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies	1篇

学科主题

	历史研究	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.From Landfill to Loom: Two Teacher-Researchers Chronicle Their Sustainability Narratives via The Secret Under My Skin

作　　者：Cynthia Marlene Morawski ;Catherine-Laura Dunnington

出　　处：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 2020 ;17(2):80-99.

出版社：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

文章 ID：260392112

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2.Two teachers narrate their own connections.

作　　者：Cynthia Morawski ;Catherine-Laura Dunnington

出　　处：International Journal of Education and the Arts. 2021 ;22(9).doi:10.26209/ijea22n9

出版社：Arizona State University

文章 ID：1037116501

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1

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