作　　者：Cathryn van Kessel ;Nick Jacobs ;Francesca Catena 等

出　　处：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies. 2020 ;18(1):145-146.

出 版 社：Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies

文 章 ID：260392092

作　　者：Kent den Heyer ;Cathryn van Kessel

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2016 ;50(1).

出 版 社：Array

文 章 ID：185507227

作　　者：Bretton A.Varga ;Cathryn van Kessel

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2021 ;36(2):16-31.

出 版 社：Foundation for Curriculum Theory

文 章 ID：1037085831

作　　者：Cathryn van Kessel

出　　处：Journal of Curriculum Studies Research. 2020 ;2(1).doi:10.46303/jcsr.02.01.8

出 版 社：OpenED Network

文 章 ID：1038264549

作　　者：Cathryn van Kessel ;Muna Saleh

出　　处：Journal of Curriculum Studies Research. 2020 ;2(2).doi:10.46303/jcsr.2020.7

出 版 社：OpenED Network

文 章 ID：1038264551

作　　者：Cathryn van Kessel

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(4):576-602.

出 版 社：Canadian Society for the Study of Education

文 章 ID：1037435089