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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Cavanagh, Michael S	3篇
	Bower, Matt G	1篇
	Garvey, Thomas	1篇
	MA, Kang	1篇
	Moloney, Robyn A	1篇

Sweller, Naomi

1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cavanagh, Michael S")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Professional Experience Learning Community for Pre-service Secondary Mathematics Teachers

作　　者：Cavanagh, Michael S ;Garvey, Thomas

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2012 ;37(12):7.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94734927

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2.Assessing Preservice Teachers’ Presentation Capabilities: Contrasting the Modes of Communication with the Constructed Impression

作　　者：Bower, Matt G ;Moloney, Robyn A ;Cavanagh, Michael S 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2013 ;38(8):8.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735094

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3.Classroom Ready? Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy for Their First Professional Experience Placement

作　　者：MA, Kang ;Cavanagh, Michael S

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2018 ;43(7):8.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：216967087

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