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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Ceci Sze Wing Ho	1篇
	Elaine Lau	1篇
	Hilda Tsang	1篇
	Kin Cheung	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Comparing the Learning Approaches of Transfer Students and Direct Entrants in an Asian Higher Education Context

作　　者：Kin Cheung ;Ceci Sze Wing Ho ;Hilda Tsang 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(5):2523.doi:10.3390/su14052523

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037230303

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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