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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Cecilia Jacobs	3篇
	Lucia Thesen	1篇
	Moragh Paxton	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Critical Studies in Teaching and Learning

3篇

学科主题

社会学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

南非

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cecilia Jacobs")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Advancing a social justice agenda in health professions education

作　　者：Cecilia Jacobs

出　　处：Critical Studies in Teaching and Learning. 2020 ;8(2):112-131.doi:10.14426/cristal.v8i2.272

出版社：African Journals Online

文章 ID：259184595

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2.Editorial: Special Issue: ‘Literacy, language and social justice in the changing university’

作　　者：Lucia Thesen ;Cecilia Jacobs ;Moragh Paxton

出　　处：Critical Studies in Teaching and Learning. 2016 ;4(2).

出版社：African Journals Online

文章 ID：187698868

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3.Contextually responsive and knowledge-focused teaching: disrupting the notion of ‘best practices’

作　　者：Cecilia Jacobs

出　　处：Critical Studies in Teaching and Learning. 2021 ;9.doi:10.14426/cristal.v9iSI.338

出版社：African Journals Online

文章 ID：1035807209

文章详细

1

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