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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

2021

3篇

作者

	Cecilie Beinert	3篇
	Frøydis Nordgård Vik	3篇
	Nina Cecilie Øverby	2篇
	Päivi Palojoki	2篇
	Anne Merete Selvik Ask	1篇

	Dagrun Engeset	1篇
	Elisabet Rudjord Hillesund	1篇
	Gun Katarina Åbacka	1篇
	Gun Åbacka	1篇
	Nina Cecilie Øverby	1篇
	Polly Hardy-Johnson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Acta Didactica Norden	1篇
	Center for Educational Policy Studies Journal	1篇
	Education Inquiry	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	挪威	1篇
	斯洛文尼亚	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.“Is there any sugar in bread?” A qualitative video analysis of student activating learning tasks in Home Economics

作　　者：Cecilie Beinert ;Päivi Palojoki ;Gun Katarina Åbacka 等

出　　处：Acta Didactica Norden. 2021 ;15(1):1-21.doi:10.5617/adno.8078

出版社：University of Oslo Library

文章 ID：259181477

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2.The mismatch between teaching practices and curriculum goals in Norwegian Home Economics classes: a missed opportunity

作　　者：Cecilie Beinert ;Päivi Palojoki ;Gun Åbacka 等

出　　处：Education Inquiry. 2021 ;12(2):183-201.doi:10.1080/20004508.2020.1816677

出版社：Education Inquiry

文章 ID：260424690

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3.Project LifeLab Food and Health – Innovative Teaching for the Future: Development of Student Active Learning Tasks for Home Economics Education in the 21st Century

作　　者：Cecilie Beinert ;Nina Cecilie Øverby ;Frøydis Nordgård Vik

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2021 ;11(4):63-80.doi:10.26529/cepsj.1179

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：1037444817

文章详细

1

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