1.Learning and the variation in focus among physics students when using a computer simulation

作　　者：Åke Ingerman ;Cedric Linder ;Delia Marshall 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2007 ;3(1):3-14.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273886

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2.An exploration of university physics students’ epistemological mindsets towards the understanding of physics equations

作　　者：Daniel Domert ;John Airey ;Cedric Linder 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2007 ;3(1):15-28.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273955

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3.University students’ ideas about data processing and data comparison in a physics laboratory course

作　　者：Rebecca Lippmann Kung ;Cedric Linder

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2006 ;2(2):40-53.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273967

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4.University Students’ Reflections on Representations in Genetics and Stereochemistry Revealed by a Focus Group Approach

作　　者：Inger Edfors ;Susanne Wikman ;Brita Johansson Cederblad 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2015 ;11(2):169-179.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：105405114

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5.Bilingual Scientific Literacy? The Use of English in Swedish University Science Courses

作　　者：John Airey ;Cedric Linder

出　　处：Nordic Journal of English Studies. 2019 ;7(3):145-162.doi:10.35360/njes.105

出版社：Department of English, University of Gothenburg

文章 ID：254956456

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6.Learning physics as a whole – On supporting students making sense of their studies

作　　者：Åke Ingerman ;Shirley Booth ;Cedric Linder

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;3(2):163-174.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502706

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7.Learning and the variation in focus among physics students when using a computer simulation

作　　者：Åke Ingerman ;Cedric Linder ;Delia Marshall 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;3(1):3-14.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502716

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8.An exploration of university physics students’ epistemological mindsets towards the understanding of physics equations

作　　者：Daniel Domert ;John Airey ;Cedric Linder 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;3(1):15-28.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502717

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9.University students’ ideas about data processing and data comparison in a physics laboratory course

作　　者：Rebecca Lippmann Kung ;Cedric Linder

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;2(2):40-53.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502737

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10.Equipment issues regarding the collection of video data for research

作　　者：Rebecca Lippmann Kung ;Peter Kung ;Cedric Linder

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2005 ;1(1):10105.doi:10.1103/PhysRevSTPER.1.010105

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882678

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