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2篇

出版年度

2020

2篇

作者

	Cemile Buğra	2篇
	Farzaneh Mahmoudi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Curriculum and Instruction	1篇
	International Online Journal of Education and Teaching	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cemile Buğra")))) )) ) )"

共 2 条记录

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1.THE EFFECTS OF USING RUBRICS AND FACE TO FACE FEEDBACK IN TEACHING WRITING SKILL IN HIGHER EDUCATION

作　　者：Farzaneh Mahmoudi ;Farzaneh Mahmoudi ;Cemile Buğra 等

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2020 ;7(1):150-158.

出版社：Informascope

文章 ID：253522399

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2.Qualitative study on EFL teachers’ self-perceived beliefs about teacher autonomy

作　　者：Cemile Buğra

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2020 ;12(1):235-250.

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：249303079

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