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4篇

出版年度

	2020	3篇
	2015	1篇

作者

	Chan-Jong Kim	4篇
	Seung-Urn Choe	2篇
	Ho-Jang Song	1篇
	Ji-Ho Kim	1篇
	Myeong-Kyeong Shin	1篇

	Na-Eun Park	1篇
	Yoon-Sung Choi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Asia-Pacific Science Education	3篇
	Asian Social Science	1篇

学科主题

	教育学	3篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	荷兰	3篇
	加拿大	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Examining Middle School Students’ Gestures on Geological Field Trips

作　　者：Yoon-Sung Choi ;Seung-Urn Choe ;Chan-Jong Kim

出　　处：Asia-Pacific Science Education. 2020 ;6(1):97-115.doi:10.1163/23641177-BJA10002

出版社：Springer Verlag

文章 ID：255010498

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2.Analysis of Climate Change Education (CCE) Programs: Focusing on Cultivating Citizen Activists to Respond to Climate Change

作　　者：Na-Eun Park ;Seung-Urn Choe ;Chan-Jong Kim

出　　处：Asia-Pacific Science Education. 2020 ;6(1):15-40.doi:10.1163/23641177-BJA00004

出版社：Springer Verlag

文章 ID：255010499

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3.Analysis of Emotions of High School Students Participating in a School SSI Club Project Related to Climate Change

作　　者：Ji-Ho Kim ;Chan-Jong Kim

出　　处：Asia-Pacific Science Education. 2020 ;6(1):70-96.doi:10.1163/23641177-BJA00003

出版社：Springer Verlag

文章 ID：255010502

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4.Identification and Interpretation: A Framework of Naturalistic Epistemology Perceived by Korean Pre-Service Science Teachers

作　　者：Ho-Jang Song ;Myeong-Kyeong Shin ;Chan-Jong Kim

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(18):215.doi:10.5539/ass.v11n18p215

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：186830826

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