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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Chantal C. M. A. Duijn	2篇
	Harold G. J. Bok	2篇
	Lisanne S. Welink	2篇
	Olle T. J. ten Cate	2篇
	Mira Mandoki	1篇

Wim D. J. Kremer

1篇

来源期刊

Perspectives on Medical Education

2篇

学科主题

	医药、卫生	2篇
	教育	2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

荷兰

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Chantal C. M. A. Duijn")))) )) ) )"

共 2 条记录

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1.Am I ready for it? Students’ perceptions of meaningful feedback on entrustable professional activities

作　　者：Chantal C. M. A. Duijn ;Lisanne S. Welink ;Mira Mandoki 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2017 ;6(4):256-264.doi:10.1007/s40037-017-0361-1

出版社：Springer Verlag

文章 ID：201249637

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2.When to trust our learners? Clinical teachers’ perceptions of decision variables in the entrustment process

作　　者：Chantal C. M. A. Duijn ;Lisanne S. Welink ;Harold G. J. Bok 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(3):192-199.doi:10.1007/s40037-018-0430-0

出版社：Springer Verlag

文章 ID：217026568

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