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2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Chantelle Makin	2篇
	Elizabeth Pellicano	1篇
	Vivian Hill	1篇

来源期刊

Autism & Developmental Language Impairments

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Chantelle Makin")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The primary-to-secondary school transition for children on the autism spectrum: A multi-informant mixed-methods study

作　　者：Chantelle Makin

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2017 ;2:1-18.doi:10.1177/2396941516684834

出版社：

文章 ID：249341119

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2.The primary-to-secondary school transition for children on the autism spectrum: A multi-informant mixed-methods study

作　　者：Chantelle Makin ;Vivian Hill ;Elizabeth Pellicano

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2017 ;2(2):1-18.doi:10.1177/2396941516684834

出版社：

文章 ID：200342681

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