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3篇

出版年度

	2015	2篇
	2014	1篇

作者

	Charles Xie	2篇
	Jesper Haglund	1篇
	Konrad Schönborn	1篇
	Konrad Schönborn, Jesper Haglund, Charles Xie	1篇
	Molly Hathaway Goldstein	1篇

	Robin S Adams	1篇
	Saeid Nourian	1篇
	Şenay Purzer	1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	International Journal of STEM Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	立陶宛	2篇
	德国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.PUPILS’ EARLY EXPLORATIONS OF THERMOIMAGING TO INTERPRET HEAT AND TEMPERATURE

作　　者：Konrad Schönborn ;Jesper Haglund ;Charles Xie

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(1):118-132.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174783648

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2.PUPILS’ EARLY EXPLORATIONS OF THERMOIMAGING TO INTERPRET HEAT AND TEMPERATURE

作　　者：Konrad Schönborn, Jesper Haglund, Charles Xie

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(4637):118-132.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957798

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3.An exploratory study of informed engineering design behaviors associated with scientific explanations

作　　者：Şenay Purzer ;Molly Hathaway Goldstein ;Robin S Adams 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2015 ;2(1):1-12.doi:10.1186/s40594-015-0019-7

出版社：

文章 ID：255127677

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