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出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Chee-Huay Chong	2篇
	Kee-Jiar Yeo	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Asian Social Science	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

社会科学总论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An Overview of Grounded Theory Design in Educational Research

作　　者：Chee-Huay Chong ;Kee-Jiar Yeo

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(12):258.doi:10.5539/ass.v11n12p258

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：99838405

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2.The Residue Effects of Parental Corporal Punishment on Young Adults’ Psychological Adjustment: Evidence From Malaysia

作　　者：Chee-Huay Chong ;Kee-Jiar Yeo

出　　处：SAGE Open. 2018 ;8(1).doi:10.1177/2158244018757287

出版社：SAGE Publications

文章 ID：219471807

文章详细

1

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