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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	2篇

作者

	Chen-Hong Li	2篇
	Chen-hong Li	1篇
	Hong-mei Zheng	1篇
	Hui Zhou	1篇
	Jun-feng Gao	1篇

	Ling-yun Gu	1篇
	Ni-ni Rao	1篇
	Pan Lin	1篇
	Sheng Ge	1篇
	Wen-tao Huang	1篇
	Yong Yang	1篇

来源期刊

	The Journal of Language Teaching and Learning	2篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	语言、文字	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Chen-Hong Li")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Anxiety on University-Level L2 Learner Ability to Recall Items in the Lexicon

作　　者：Chen-Hong Li

出　　处：The Journal of Language Teaching and Learning. 2015 ;5(1):24-33.

出版社：Association of Foreign Language Teaching

文章 ID：174813503

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2.The Effect of Anxiety on University-Level L2 Learner Ability to Recall Items in the Lexicon

作　　者：Chen-Hong Li

出　　处：The Journal of Language Teaching and Learning. 2015 ;(4946):24-33.

出版社：Association of Foreign Language Teaching

文章 ID：112930748

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3.Exploring time- and frequency- dependent functional connectivity and brain networks during deception with single-trial event-related potentials

作　　者：Jun-feng Gao ;Yong Yang ;Wen-tao Huang 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep37065

出版社：Springer Nature

文章 ID：235869993

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