作　　者：Jennie Billot ;Susan Rowland ;Brent Carnell 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2017 ;5(1):1-14.doi:10.20343/teachlearninqu.5.1.8

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：255163564

作　　者：Gary Coldevin ;Cheryl Amundsen

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 1985 ;14(1).

出 版 社：Canadian Network for Innovation in Education

文 章 ID：213290430

作　　者：Ralph Harris ;Cheryl Amundsen

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2011 ;.

出 版 社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文 章 ID：185592340

作　　者：Esma Emmioglu Sarikaya ;Lynn McAlpine ;Cheryl Amundsen

出　　处：International Journal of Doctoral Studies. 2017 ;12:073-090.doi:10.28945/3727

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：194229924

作　　者：Ralph Harris ;Cheryl Amundsen

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2004 ;.

出 版 社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文 章 ID：100884924

作　　者：Alenoush Saroyan ;Cheryl Amundsen

出　　处：Canadian Journal of Higher Education. 1995 ;25(1):1-18.

出 版 社：Canadian Journal of Higher Education

文 章 ID：99903726