作 者:Chia-Pin Kao ;Kuen-Yi Lin ;Hui-Min Chien
出 处:Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(5):1887-1897.doi:10.29333/ejmste/85425
出 版 社:Pamukkale Univ Dept Sci Education
文 章 ID:243715623