首页期刊浏览 2025年02月19日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2017	1篇
	2005	1篇

作者

	Chia-Wei Wu	1篇
	Chia-wei Wu	1篇
	Chun-Hung Lu	1篇
	Dawn M. Klingeman	1篇
	Guey-Fa Chiou	1篇

	Miguel Rodriguez	1篇
	Shih-Hung Wu	1篇
	Steven D. Brown	1篇
	Thomas Spike	1篇
	Virgil R. Bremer	1篇
	Wen-Lian Hsu	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Chia-wei Wu")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Ontological Support in Modeling Learners' Problem Solving Process

作　　者：Chun-Hung Lu ;Chia-Wei Wu ;Shih-Hung Wu 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2005 ;8(4):64-74.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46021954

文章详细全文下载
2.Generation and Characterization of Acid Tolerant Fibrobacter succinogenes S85

作　　者：Chia-wei Wu ;Thomas Spike ;Dawn M. Klingeman 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-02628-w

出版社：Springer Nature

文章 ID：235885036

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有