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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	2篇

作者

	Chiara Giberti	3篇
	Federica Ferretti	2篇
	Giorgio Bolondi	2篇
	Alice Lemmo	1篇
	Clelia Cascella	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	意大利	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Didactic Contract to Interpret Some Statistical Evidence in Mathematics Standardized Assessment Tests

作　　者：Federica Ferretti ;Chiara Giberti ;Alice Lemmo

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(7):2895-2906.doi:10.29333/ejmste/90988

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715424

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2.Changing the Order of Factors Does Not Change the Product but Does Affect Students’ Answers, Especially Girls’ Answers

作　　者：Clelia Cascella ;Chiara Giberti ;Giorgio Bolondi

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(5):201.doi:10.3390/educsci11050201

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：262432129

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3.Didactic Contract as a Key to Interpreting Gender Differences in Maths

作　　者：Giorgio Bolondi ;Federica Ferretti ;Chiara Giberti

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2018 ;(18):415-435.doi:10.7358/ecps-2018-018-bolo

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：228077457

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