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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2014	2篇

作者

	Chien-Hung Lai	4篇
	Bin-Shyan Jong	2篇
	Yen-Teh Hsia	2篇
	Fong-Han Chen	1篇
	Jia-Yi Wang	1篇

	Kuo-Hsuan Chung	1篇
	Ming-Hour Yang	1篇
	Ping-Yen Tsai	1篇
	Shin-Jia Ho	1篇
	Tsung-Po Lee	1篇
	Yang-Ching Chen	1篇
	Yu-Chang Lin	1篇
	Yu-Shan Hsu	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	2篇
	Scientific Reports	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	工业技术	2篇
	教育	2篇
	社会与环境	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	德国	2篇
	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Chien-Hung Lai")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Adding Social Elements to Game-Based Learning

作　　者：Chien-Hung Lai ;Yu-Chang Lin ;Bin-Shyan Jong 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2014 ;9(3):12-15.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203642873

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2.Using SPRT+ to Reduce Measure Time on Student Learning Efficiency by Pre-defined Student's Confidence Indicator

作　　者：Chien-Hung Lai ;Tsung-Po Lee ;Bin-Shyan Jong 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2014 ;9(3):55-58.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：203595051

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3.Effect of repetitive transcranial magnetic stimulation on depression and cognition in individuals with traumatic brain injury: a systematic review and meta-analysis

作　　者：Ping-Yen Tsai ;Yang-Ching Chen ;Jia-Yi Wang 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-95838-2

出版社：Springer Nature

文章 ID：1035361918

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4.Applying Game-Based Experiential Learning to Comprehensive Sustainable Development-Based Education

作　　者：Shin-Jia Ho ;Yu-Shan Hsu ;Chien-Hung Lai 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(3):1172.doi:10.3390/su14031172

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037036830

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1

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