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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Chiew Hong Ng	3篇
	Yin Ling Cheung	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	International Journal of TESOL Studies	1篇
	Journal of Pedagogy	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	波兰	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Mediation in a Socio-Cognitive Approach to Writing for Elementary Students: Instructional Scaffolding

作　　者：Chiew Hong Ng ;Yin Ling Cheung

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(3):92.doi:10.3390/educsci8030092

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：216242854

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2.Communicative Language Teaching (CLT) through Synchronous Online Teaching in English Language Preservice Teacher Education

作　　者：Chiew Hong Ng

出　　处：International Journal of TESOL Studies. 2020 ;2(2):62-73.doi:10.46451/ijts.2020.09.06

出版社：Cranmore Publishing

文章 ID：1038310943

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3.Gender roles and equality through popular Asian drama series: critical interpretations and pedagogical implications

作　　者：Chiew Hong Ng ;Yin Ling Cheung

出　　处：Journal of Pedagogy. 2022 ;13(1):31-47.doi:10.2478/jped-2022-0002

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：1038798570

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1

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