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出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇

作者

	Chris Segrin	3篇
	Alla Sikorskii	1篇
	Katarzyna Adamczyk	1篇
	Lobsang Tenzin Negi	1篇
	Norah E. Dunbar	1篇

	Sally E. Dodds	1篇
	Terry A. Badger	1篇
	Thaddeus W. W. Pace	1篇
	Timothy Harrison	1篇
	Tracy E. Crane	1篇

来源期刊

	ISRN Education	1篇
	Psychologica Belgica	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	自然科学研究方法	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Clothing and Teacher Credibility: An Application of Expectancy Violations Theory

作　　者：Norah E. Dunbar ;Chris Segrin

出　　处：ISRN Education. 2012 ;2012.doi:10.5402/2012/140517

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：89383324

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2.Cognitively-Based Compassion Training versus cancer health education to improve health-related quality of life in survivors of solid tumor cancers and their informal caregivers: study protocol for a randomized controlled pilot trial

作　　者：Thaddeus W. W. Pace ;Sally E. Dodds ;Alla Sikorskii 等

出　　处：Trials. 2019 ;20(1):247-261.doi:10.1186/s13063-019-3320-9

出版社：BioMed Central

文章 ID：253247662

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3.Direct and Indirect Effects of Young Adults’ Relationship Status on Life Satisfaction through Loneliness and Perceived Social Support

作　　者：Katarzyna Adamczyk ;Chris Segrin

出　　处：Psychologica Belgica. 2015 ;55(4):196-211.doi:10.5334/pb.bn

出版社：Ubiquity Press

文章 ID：1028619929

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1

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