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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2014	1篇

作者

	Chris Whittaker	2篇
	Elizabeth Charles	1篇
	Elizabeth S. Charles	1篇
	Nathaniel Lasry	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Physical Review ST Physics Education Research	1篇
	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association	1篇

学科主题

	教育	1篇
	物理学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Chris Whittaker")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.FLIPPING OUT – REFLECTIONS ON TEN YEARS OF DEVELOPMENT, INNOVATION AND DESIGN IN TECHNOLOGY-RICH COLLABORATIVE LEARNING SPACES AND ACTIVE LEARNING PEDAGOGICAL CAPACITY BUILDING

作　　者：Chris Whittaker ;Elizabeth S. Charles

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2020 ;:1-8.doi:10.24908/pceea.vi0.14204

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：259492855

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2.When teacher-centered instructors are assigned to student-centered classrooms

作　　者：Nathaniel Lasry ;Elizabeth Charles ;Chris Whittaker

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(1):1-9.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.010116

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882699

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1

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