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	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	2篇
	2017	1篇

作者

	Christa S. C. Asterhan	3篇
	Adam Lefstein	1篇
	Alina Reznitskaya	1篇
	Christine Howe	1篇
	Eugene Matusov	1篇

	Itay Sisso	1篇
	Refael Tikochinski	1篇
	Roi Reichart	1篇
	Smadar Bar-Tal	1篇
	Yaakov Ophir	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Dialogic Pedagogy	1篇
	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Going Behind the Scenes at Teacher Colleges: Online Student Knowledge Sharing through Social Network Technologies

作　　者：Smadar Bar-Tal ;Christa S. C. Asterhan

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2017 ;13:167-184.doi:10.28945/3863

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：210851488

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2.Deep neural networks detect suicide risk from textual facebook posts

作　　者：Yaakov Ophir ;Refael Tikochinski ;Christa S. C. Asterhan 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-10.doi:10.1038/s41598-020-73917-0

出版社：Springer Nature

文章 ID：259933101

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3.Controversies and consensus in research on dialogic teaching and learning

作　　者：Christa S. C. Asterhan ;Christine Howe ;Adam Lefstein 等

出　　处：Dialogic Pedagogy. 2020 ;8.doi:10.5195/dpj.2020.312

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：1030171303

文章详细

1

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