1.Towards a Comparative and International History of School Testing and Accountability

作　　者：Sherman Dorn ;Christian Ydesen

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):115.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356954

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2.Accountability Practices in the History of Danish Primary Public Education from the 1660s to the Present

作　　者：Christian Ydesen ;Karen E. Andreasen

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):120.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356959

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3.The debate on educational and psychological testing in the United States: An essay review and outsider perspective with some philosophical musings. Review of Madaus, George; Russell, Michael; and Higgi

作　　者：Jesper Garsdal ;Christian. Ydesen

出　　处：Education Review. 2009 ;:1.doi:10.14507/er.v0.1398

出版社：University of Colorado

文章 ID：249213202

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4.Implementing inclusive education policies – the challenges of organizational change in a Danish municipality

作　　者：Christian Ydesen ;Camila Kold Andersen

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2020 ;:69-78.doi:10.1080/20020317.2020.1733848

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：248223138

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5.Globale rammesætninger af elevevalueringer og inklusion i folkeskolen

作　　者：Christian Ydesen ;Ida Spangsberg Hansen

出　　处：Cepra-Striben. 2021 ;(27):6-15.doi:10.17896/UCN.cepra.n27.421

出版社：University College of Northern Denmark

文章 ID：262524244

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