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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Christina Berchini	2篇
	christina berchini	2篇
	Peter Smagorinsky	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Critical Pedagogy	2篇
	Current Issues in Education	1篇
	Journal of Teaching Writing	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	2篇
	文学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Are we Turning our Backs on Teacher Preparation? Lessons from France’s System of Teacher Training

作　　者：Christina Berchini

出　　处：Current Issues in Education. 2013 ;16(1):06.

出版社：Arizona State University

文章 ID：86962533

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2.Go White, Indeed: Deconstructing the Explicit and Hidden Curricula of a Universityâ€™s Homecoming Day Parade

作　　者：christina berchini

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2014 ;5(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185361094

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3.Calling All Writers: Using Cell Phones to Teach Argumentation and Other Genres

作　　者：Christina Berchini ;Peter Smagorinsky

出　　处：Journal of Teaching Writing. 2018 ;33(1):23-42.

出版社：Journal of Teaching Writing

文章 ID：257653263

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4.Go White, Indeed: Deconstructing the Explicit and Hidden Curricula of a Universityâ€™s Homecoming Day Parade

作　　者：christina berchini

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2014 ;5(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：191648125

文章详细

1

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