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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Christina E. Johnson	2篇
	Elizabeth K. Molloy	2篇
	Fiona Kent	2篇
	Jennifer L. Keating	2篇
	Melanie K. Farlie	2篇

	Michelle Leech	2篇
	Peter Congdon	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

BMC Medical Education

2篇

学科主题

一般理论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christina E. Johnson")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Educators’ behaviours during feedback in authentic clinical practice settings: an observational study and systematic analysis

作　　者：Christina E. Johnson ;Jennifer L. Keating ;Melanie K. Farlie 等

出　　处：BMC Medical Education. 2019 ;19(1):1-11.doi:10.1186/s12909-019-1524-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：249360617

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2.Development of the Feedback Quality Instrument: a guide for health professional educators in fostering learner-centred discussions

作　　者：Christina E. Johnson ;Jennifer L. Keating ;Michelle Leech 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-17.doi:10.1186/s12909-021-02722-8

出版社：BioMed Central

文章 ID：265116841

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