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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Christina I. Winterton	1篇
	Jason R. Wiles	1篇
	Ryan D. P. Dunk	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christina I. Winterton")))) )) ) )"

共 1 条记录

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1.Peer-led team learning for introductory biology: relationships between peer-leader relatability, perceived role model status, and the potential influences of these variables on student learning gains

作　　者：Christina I. Winterton ;Ryan D. P. Dunk ;Jason R. Wiles

出　　处：Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 2020 ;2(1):1-9.doi:10.1186/s43031-020-00020-9

出版社：Springer

文章 ID：1031568862

文章详细

1

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