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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇

作者

	Christina Weiland	3篇
	Dana Charles McCoy	2篇
	Allison Friedman-Krauss	1篇
	Avi Feller	1篇
	Elizabeth Grace	1篇

	Hirokazu Yoshikawa	1篇
	Howard Bloom	1篇
	Lindsay Page	1篇
	Maia Connors	1篇
	Meghan McCormick	1篇
	Michelle Maier	1篇
	Pamela A. Morris	1篇
	Pamela Morris	1篇
	Shira Mattera	1篇
	Soojin Oh Park	1篇

来源期刊

AERA Open

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christina Weiland")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Natural Window of Opportunity? Low-Income Parents’ Responses to Their Children’s Impending Kindergarten Entry

作　　者：Christina Weiland ;Dana Charles McCoy ;Elizabeth Grace 等

出　　处：AERA Open. 2017 ;3(1):1-15.doi:10.1177/2332858416681509

出版社：

文章 ID：200346182

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2.New Findings on Impact Variation From the Head Start Impact Study: Informing the Scale-Up of Early Childhood Programs

作　　者：Pamela A. Morris ;Maia Connors ;Allison Friedman-Krauss 等

出　　处：AERA Open. 2018 ;4(2):1-16.doi:10.1177/2332858418769287

出版社：

文章 ID：219436191

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3.Preschool Curricula and Professional Development Features for Getting to High-Quality Implementation at Scale: A Comparative Review Across Five Trials

作　　者：Christina Weiland ;Meghan McCormick ;Shira Mattera 等

出　　处：AERA Open. 2018 ;4(1):1-16.doi:10.1177/2332858418757735

出版社：

文章 ID：219436215

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