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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	1869	1篇

作者

	Christine Gardner	3篇
	Susan Salter	2篇
	Allan Jones	1篇
	Anne-Christine Gardner	1篇
	Helen Jefferis	1篇

	Marianne Hundt	1篇
	Moira Kindlimann	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	ICAME Journal	1篇
	Journal of Interactive Media in Education	1篇

学科主题

	教育	3篇
	语言学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	2篇
	波兰	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Online or Face-to-Face Microbiology Laboratory Sessions? First Year Higher Education Student Perspectives and Preferences

作　　者：Susan Salter ;Christine Gardner

出　　处：Creative Education. 1869 ;07(14):1869-1880.doi:10.4236/ce.2016.714189

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：184290472

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2.Online or Face-to-Face Microbiology Laboratory Sessions? First Year Higher Education Student Perspectives and Preferences

作　　者：Susan Salter ;Christine Gardner

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(14):1869-1880.doi:10.4236/ce.2016.714189

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060534

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3.Analytics for Tracking Student Engagement

作　　者：Christine Gardner ;Allan Jones ;Helen Jefferis

出　　处：Journal of Interactive Media in Education. 2020 ;2020(1):22-28.doi:10.5334/jime.590

出版社：Open University, Knowledge Media Institute

文章 ID：256844624

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4.Digitization of the Mary Hamilton Papers

作　　者：Anne-Christine Gardner ;Marianne Hundt ;Moira Kindlimann

出　　处：ICAME Journal. 2017 ;41(1):83-110.doi:10.1515/icame-2017-0004

出版社：School of Computing

文章 ID：211498493

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