1.A Constructivist Approach to Design Teaching at the Postgraduate Level: The Case of an Interdisciplinary Design Programme at FAAD, NDU, Lebanon

作　　者：Jean-Pierre El Asmar ;Jean-Pierre El Asmar ;Christine Mady 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;93:531-538.doi:10.1016/j.sbspro.2013.09.234

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269553

文章详细

1

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有