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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Christine Zaza	2篇
	Elena Neiterman	2篇

来源期刊

	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Journal of Information Technology Education: Research	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.Does Size Matter? Instructors’ and Students’ Perceptions of Students’ Use of Technology in the Classroom

作　　者：Christine Zaza ;Elena Neiterman

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2019 ;18:379-393.doi:10.28945/4411

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：238981717

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2.A Mixed Blessing? Students’ and Instructors’ Perspectives about Off-Task Technology Use in the Academic Classroom

作　　者：Elena Neiterman ;Christine Zaza

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2019 ;10(1):1-16.doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2019.1.8002

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：265256827

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