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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Christoforos Kostaris	1篇
	Demetrios G. Sampson	1篇
	Lina Pelliccione	1篇
	Michail ? Giannakos	1篇
	Stylianos Sergis	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating the Potential of the Flipped Classroom Model in K-12 ICT Teaching and Learning: An Action Research Study

作　　者：Christoforos Kostaris ;Stylianos Sergis ;Demetrios G. Sampson 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2017 ;20(1):261-273.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566024

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