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4篇

出版年度

	2020	2篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Christopher Basgier	4篇
	Amber Simpson	1篇
	Claire Wilson	1篇
	Robert Boyd	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Across the Disciplines	1篇
	Composition Forum	1篇
	Prompt	1篇
	Writing Across the Curriculum	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇
	语言、文字	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Using Genre to Bridge Research, Professional Writing, and Public Writing at University of North Dakota: A Program Profile

作　　者：Christopher Basgier

出　　处：Composition Forum. 2017 ;36:1-15.

出版社：Association of Teachers of Advanced Composition

文章 ID：251354902

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2.Repurposing scientific writing in conservation biology

作　　者：Robert Boyd ;Christopher Basgier ;Claire Wilson

出　　处：Prompt. 2020 ;4(1):3-17.doi:10.31719/pjaw.v4i1.53

出版社：The Prompt Journal

文章 ID：249206424

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3.Engaging the Skeptics: Threshold Concepts, Metadisciplinary Writing, and the Aspirations of General Education

作　　者：Christopher Basgier

出　　处：Writing Across the Curriculum. 2016 ;27:17.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：216800084

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4.Reflecting on the past, reconstructing the future: Faculty members� threshold concepts for teaching writing in the disciplines

作　　者：Christopher Basgier ;Amber Simpson

出　　处：Across the Disciplines. 2020 ;17(1-2):6-25.doi:10.37514/ATD-J.2020.17.1-2.02

出版社：W A C Clearinghouse

文章 ID：263628436

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