首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

	2014	3篇
	2012	1篇

作者

	Christopher Gilham	4篇
	David W. Jardine	2篇
	Graham McCaffrey	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Disability Studies Quarterly	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇
	Paideusis	1篇
	Papers : Explorations into Children's Literature	1篇

学科主题

	世界政治	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇
	文学评论、文学欣赏	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christopher Gilham")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Pedagogy of Suffering: Four Fragments

作　　者：David W. Jardine ;Graham McCaffrey ;Christopher Gilham

出　　处：Paideusis. 2014 ;21(2):5-13.

出版社：Canadian Philosophy of Education Society

文章 ID：99982295

文章详细全文下载
2.Inclusion’s Historical Entanglements in Alberta

作　　者：Christopher Gilham

出　　处：LEARNing Landscapes. 2014 ;7(2).

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：125954803

文章详细全文下载
3.The Pedagogy of Suffering: Four Fragments

作　　者：David W. Jardine ;Graham McCaffrey ;Christopher Gilham

出　　处：Papers : Explorations into Children's Literature. 2014 ;21(2):5-13.

出版社：Deakin University and Australasian Children’s Literature Association for Research

文章 ID：184721000

文章详细全文下载
4.Talking to One Another in Education: The Importance of Bildung and Tact

作　　者：Christopher Gilham

出　　处：Disability Studies Quarterly. 2012 ;32(1).doi:10.18061/dsq.v32i1.3029

出版社：The Ohio State University Libraries

文章 ID：238942664

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有