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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Christopher J. Lemons	1篇
	Hanne Næss Hjetland	1篇
	Kari-Anne B. Næss	1篇
	Randi Karine Bakken	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞士

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1.A Systematic Review and Meta-Analysis of Reading and Writing Interventions for Students with Disorders of Intellectual Development

作　　者：Randi Karine Bakken ;Kari-Anne B. Næss ;Christopher J. Lemons 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(10):638.doi:10.3390/educsci11100638

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035751943

文章详细

1

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地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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