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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2012	2篇

作者

	Christopher Matthew Gilham	3篇
	Catherine MacIntyre	1篇
	Sharon MacCuspic	1篇
	Stanley Kutcher	1篇
	Wanda Fougere	1篇

Yifeng Wei

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of Applied Hermeneutics	2篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	哲学理论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Christopher Matthew Gilham")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Privileges Chart in a Behaviour Class: Seeing the Power and Complexity of Dominant Traditions and Unconcealing Trust as Basic to Pedagogical Relationships

作　　者：Christopher Matthew Gilham

出　　处：Journal of Applied Hermeneutics. 2012 ;:1-16.doi:10.11575/jah.v0i0.53196

出版社：University of Calgary

文章 ID：249410944

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2.From the "Science of Disease" to the "Understanding of Those Who Suffer": The Cultivation of an Interpretive Understanding of "Behaviour Problems" in Children

作　　者：Christopher Matthew Gilham

出　　处：Journal of Applied Hermeneutics. 2012 ;:1-21.doi:10.11575/jah.v0i0.53215

出版社：University of Calgary

文章 ID：249410949

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3.Field Testing A Campus Preparation Mental Health Resource

作　　者：Christopher Matthew Gilham ;Yifeng Wei ;Stanley Kutcher 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2021 ;56(1).

出版社：Array

文章 ID：1038808106

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1

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