作 者:Chua Kah Heng ;Mageswary Karpudewan
出 处:Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2015 ;11(4):889-898.doi:10.12973/eurasia.2015.1446a
出 版 社:Pamukkale Univ Dept Sci Education
文 章 ID:116844255