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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Cihad Şentürk	3篇
	Gökhan Baş	2篇
	Aziz Teke	1篇
	Fatih Mehmet Ciğerci	1篇
	Kasım Karataş	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	International Journal of Curriculum and Instruction	1篇
	Issues in educational research	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cihad Şentürk")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching-learning conceptions and curriculum fidelity: A relational research

作　　者：Gökhan Baş ;Cihad Şentürk

出　　处：International Journal of Curriculum and Instruction. 2019 ;11(2):163-180.

出版社：World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)

文章 ID：249303124

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2.Homework and academic achievement: A meta-analytic review of research

作　　者：Gökhan Baş ;Cihad Şentürk ;Fatih Mehmet Ciğerci

出　　处：Issues in educational research. 2017 ;27(1):31-50.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：200743347

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3.The Mediating Role of Self-Directed Learning Readiness in the Relationship Between Teaching-Learning Conceptions and Lifelong Learning Tendencies

作　　者：Kasım Karataş ;Cihad Şentürk ;Aziz Teke

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2021 ;46(6).doi:10.14221/ajte.2021v46n6.4

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：1038380421

文章详细

1

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