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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇

作者

	Claire Jarvis	3篇
	Jennifer Dickie	2篇
	Alex Singleton	1篇
	Catherine Souch	1篇
	Chris Brunsdon	1篇

	Chris Keylock	1篇
	Gavin Brown	1篇
	Richard Harris	1篇
	Scott Orford	1篇
	Tate Nicholas	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Higher Education Pedagogies

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Claire Jarvis")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Acknowledging the ‘forgotten’ and the ‘unknown’: The role of video podcasts for supporting field-based learning

作　　者：Claire Jarvis ;Jennifer Dickie

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2009 ;22(1):61-63.doi:10.11120/plan.2009.00220061

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000601

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2.Aligned assessment of technology-mediated field learning

作　　者：Claire Jarvis ;Jennifer Dickie ;Gavin Brown

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2010 ;23(1):68-71.doi:10.11120/plan.2010.00230068

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588594

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3.Geographers Count: A Report on Quantitative Methods in Geography

作　　者：Richard Harris ;Tate Nicholas ;Catherine Souch 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2014 ;6(2):43-58.doi:10.11120/elss.2014.00035

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588645

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