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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	2篇

作者

	Claire L Forrest	3篇
	Michelle C St Clair	2篇
	Abbie Jordan	1篇
	Ailsa J Russell	1篇
	Jenny L Gibson	1篇

	Sarah L Halligan	1篇
	Vanessa Lloyd-Esenkaya	1篇

来源期刊

Autism & Developmental Language Impairments

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Claire L Forrest")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A longitudinal analysis of early language difficulty and peer problems on later emotional difficulties in adolescence: Evidence from the Millennium Cohort Study

作　　者：Claire L Forrest

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2018 ;3:1-15.doi:10.1177/2396941518795392

出版社：

文章 ID：249341087

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2.A longitudinal analysis of early language difficulty and peer problems on later emotional difficulties in adolescence: Evidence from the Millennium Cohort Study

作　　者：Claire L Forrest ;Jenny L Gibson ;Sarah L Halligan 等

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2018 ;3(3):1-15.doi:10.1177/2396941518795392

出版社：

文章 ID：219434950

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3.What is the nature of peer interactions in children with language disorders? A qualitative study of parent and practitioner views

作　　者：Vanessa Lloyd-Esenkaya ;Claire L Forrest ;Abbie Jordan 等

出　　处：Autism & Developmental Language Impairments. 2021 ;6.doi:10.1177/23969415211005307

出版社：Taylor & Francis Group

文章 ID：1031819466

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1

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