1.RELAÇÕES ENTRE PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E O CONCEITO DE ATIVIDADE DE LEONTIEV

作　　者：Clarice Gonçalves Rodrigues Alves ;Lana Cristina Barbosa de Melo ;Virgínia Marne da Silva Araújo dos Santos

出　　处：Revista Labor. 2017 ;1(17):27-41.doi:10.29148/labor.v1i17.13950

出版社：Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR

文章 ID：249283399

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2.SAMBA, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA DA ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA SOCIAL DO SAMBA

作　　者：Clarice Gonçalves Rodrigues Alves ;Héctor José Gárcia Mendoza

出　　处：Revista Labor. 2016 ;1(16):1-11.doi:10.29148/labor.v1i16.6503

出版社：Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR

文章 ID：249283408

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3.Educação do campo e educação ambiental: interconexões possíveis para a construção de um ensino crítico e transformador

作　　者：Clarice Gonçalves Rodrigues Alves ;Lana Cristina Barbosa de Melo ;Virgínia Marne da Silva Araújo dos Santos

出　　处：Debates em Educação. 2017 ;9(18):87-97.

出版社：Debates em Educação

文章 ID：200396986

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4.Educação do campo e oralidade: contribuições dos contos populares nas escolas do campo

作　　者：Clarice Gonçalves Rodrigues Alves ;Sérgio Luis Lopes ;Héctor José Garcia Mendoza

出　　处：Intersaberes. 2017 ;12(26):389-401.doi:10.22169/revint.v12i26.1128

出版社：Centro Universitário Internacional (UNINTER)

文章 ID：255181777

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5.ENSINO DE HISTÓRIA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

作　　者：Clarice Gonçalves Rodrigues Alves

出　　处：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática. 2018 ;28(58):426-441.doi:10.18675/1981-8106.vol28.n58.p426-441

出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp

文章 ID：226393765

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