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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇
	2014	1篇

作者

	Claudia Frick	4篇
	Bernhard Mittermaier	1篇
	Brian W. Martin	1篇
	Christoph Holzke	1篇
	Eva Martin-Diener	1篇

	Irene Barbers	1篇
	Miriam Wanner	1篇
	Susi Kriemler	1篇
	Thomas Arndt	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Informationspraxis	1篇
	LIBREAS - Library Ideas	1篇
	Open Journal of Preventive Medicine	1篇
	Publications	1篇

学科主题

	出版事业	1篇
	图书馆学	1篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

	德文	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	德国	2篇
	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of a Two-Day Teachers’ Training Course on Activity Time in Physical Education

作　　者：Miriam Wanner ;Eva Martin-Diener ;Claudia Frick 等

出　　处：Open Journal of Preventive Medicine. 2014 ;04(05):317-326.doi:10.4236/ojpm.2014.45039

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103871391

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2.Getting Scientists Ready for Open Access: The Approaches of Forschungszentrum Jülich

作　　者：Thomas Arndt ;Claudia Frick

出　　处：Publications. 2018 ;6(2):24.doi:10.3390/publications6020024

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：215655474

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3.Open Access löst nicht alle Probleme – aber mehr, als mancher meint. Eine Replik zu: Die Transformation des Publikationssystems zu Open Access und die Konsequenzen für Bibliotheken und Wissenschaft: Ausgewählte Aspekte

作　　者：Bernhard Mittermaier ;Christoph Holzke ;Claudia Frick 等

出　　处：LIBREAS - Library Ideas. 2018 ;33(1).

出版社：Institut für Bibliothekswissenschaft Berlin, BibSpider

文章 ID：215686937

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4.Peer-Review im Rampenlicht:

作　　者：Claudia Frick

出　　处：Informationspraxis. 2020 ;6(2):1-18.doi:10.11588/ip.2020.2.74406

出版社：Library of the University of Heidelberg

文章 ID：259386487

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1

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