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2篇

出版年度

2016

2篇

作者

	Ana Teberosky	2篇
	Claudia Portilla	2篇
	Maribel Peró	1篇

来源期刊

	Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna	1篇
	Infancias Imágenes	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

西班牙语

2篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	西班牙	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Los contrarios en el aula de clase cuando se aprende a leer y a escribir

作　　者：Claudia Portilla ;Ana Teberosky ;Maribel Peró

出　　处：Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2016 ;34(1):81-91.

出版社：Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna

文章 ID：185346999

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2.El sesgo de la escritura en la conceptualización infantil de los sinónimos

作　　者：Claudia Portilla ;Ana Teberosky

出　　处：Infancias Imágenes. 2016 ;15(1):27-40.doi:10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a02

出版社：Universidad Distrital Francisco José de Caldas

文章 ID：249328948

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