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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Cledes Antônio Casagrande	3篇
	Dirléia Fanfa Sarmento	1篇
	Luciana Backes	1篇
	Renati Fronza Chitolina	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Cadernos Cajuína	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Educação e Filosofia	1篇

学科主题

	体育	1篇
	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育学	1篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

	巴西	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Construction of the Pedagogic Political Project: Contributions of Collaborative Action Research

作　　者：Dirléia Fanfa Sarmento ;Cledes Antônio Casagrande

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:65.doi:10.14507/epaa.v23.1725

出版社：Arizona State University

文章 ID：185360960

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2.A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

作　　者：Renati Fronza Chitolina ;Luciana Backes ;Cledes Antônio Casagrande

出　　处：Cadernos Cajuína. 2021 ;6(2):50-71.

出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

文章 ID：260194862

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3.INTERACIONISMO SIMBÓLICO, FORMAÇÃO DO SELF E EDUCAÇÃO: UMA APROXIMAÇÃO AO PENSAMENTO DE G. H. MEAD

作　　者：Cledes Antônio Casagrande

出　　处：Educação e Filosofia. 2016 ;30(59):375-403.

出版社：Edufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185508893

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