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3篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Collie, Rebecca J.	3篇
	Martin, Andrew J.	2篇
	Atkinson, Emily	1篇
	Burns, Emma C.	1篇
	Ginns, Paul	1篇

	Holliman, Andrew J.	1篇
	Jay, Bethany	1篇
	Kennett, Roger	1篇
	Malmberg, Lars-Erik	1篇
	Martin, Andrew	1篇
	Morin, Alexandre J. S.	1篇
	Munro-Smith, Vera	1篇
	Murphy, Summayah	1篇
	Pearson, Joel	1篇
	Sammons, Pamela	1篇
	Waldeck, Daniel	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

3篇

学科主题

心理学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Collie, Rebecca J.")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Multilevel Person-Centered Examination of Teachers’ Workplace Demands and Resources: Links With Work-Related Well-Being

作　　者：Collie, Rebecca J. ;Malmberg, Lars-Erik ;Martin, Andrew J. 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-19.doi:10.3389/fpsyg.2020.00626

出版社：Frontiers Media

文章 ID：250010182

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2.Adaptability and Social Support: Examining Links With Psychological Wellbeing Among UK Students and Non-students

作　　者：Holliman, Andrew J. ;Waldeck, Daniel ;Jay, Bethany 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:205.doi:10.3389/fpsyg.2021.636520

出版社：Frontiers Media

文章 ID：258952865

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3.Assessing Instructional Cognitive Load in the Context of Students' Psychological Challenge and Threat Orientations: A Multi-Level Latent Profile Analysis of Students and Classrooms

作　　者：Martin, Andrew J. ;Ginns, Paul ;Burns, Emma C. 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:2415.doi:10.3389/fpsyg.2021.656994

出版社：Frontiers Media

文章 ID：263546279

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