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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇
	2003	1篇

作者

	Conti-Ramsden, Gina	3篇
	Durkin, Kevin	1篇
	Joseph, Kate L.	1篇
	Lum, Jarrad A. G.	1篇
	Mok, Pearl L. H.	1篇

	Serratrice, Ludovica	1篇
	Ullman, Michael T.	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	2篇
	Linguistics: an interdisciplinary journal of the language sciences	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Conti-Ramsden, Gina")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The acquisition of past tense in preschool children with specific language impairment and unaffected controls: regular and irregular forms *.

作　　者：Serratrice, Ludovica ;Joseph, Kate L. ;Conti-Ramsden, Gina

出　　处：Linguistics: an interdisciplinary journal of the language sciences. 2003 ;(March).

出版社：Walter de Gruyter GmbH & Co. KG

文章 ID：184788325

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2.The relation between receptive grammar and procedural, declarative, and working memory in specific language impairment

作　　者：Conti-Ramsden, Gina ;Ullman, Michael T. ;Lum, Jarrad A. G.

出　　处：Frontiers in Psychology. 2015 ;6:1090-1100.doi:10.3389/fpsyg.2015.01090

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211424063

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3.Severity of specific language impairment predicts delayed development in number skills

作　　者：Durkin, Kevin ;Mok, Pearl L. H. ;Conti-Ramsden, Gina

出　　处：Frontiers in Psychology. 2013 ;4:1-10.doi:10.3389/fpsyg.2013.00581

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211420893

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1

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