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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Cox-Magno, Natasha	1篇
	Dimino, Kathleen	1篇
	Ross, Peter	1篇
	Wilson, Andrea	1篇

来源期刊

Journal of Educational Research and Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Cox-Magno, Natasha")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Metacognitive Reading Strategy and Emerging Reading Comprehension in Students With Intellectual Disabilities

作　　者：Cox-Magno, Natasha ;Ross, Peter ;Dimino, Kathleen 等

出　　处：Journal of Educational Research and Practice. 2018 ;8(1):14.

出版社：Walden University

文章 ID：219605459

文章详细

1

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