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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2010	1篇

作者

	Craven, Rhonda G.	2篇
	Bodkin-Andrews, Gawaian	1篇
	Han, Feifei	1篇
	O'Rourke, Virginia	1篇
	Yeung, Alexander S	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Education	1篇
	Australian Journal of Teacher Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Professional Development and Indigenous Education Officers on Australian Teachers’ Indigenous Teaching and Learning

作　　者：Craven, Rhonda G. ;Yeung, Alexander S ;Han, Feifei

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2014 ;39(8):5.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735174

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2.The utility of general self-esteem and domain-specific self-concepts: their influence on indigenous and non-indigenous students' educational outcomes.

作　　者：Bodkin-Andrews, Gawaian ;O'Rourke, Virginia ;Craven, Rhonda G.

出　　处：Australian Journal of Education. 2010 ;(November).

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：218298075

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