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12篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	2篇
	2014	3篇

	2013	2篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro	12篇
	Ciasca, Sylvia Maria	3篇
	Silva, Nathane Sanches Marques	3篇
	Gonçalves, Thaís dos Santos	2篇
	Alvarenga, Kátia de Freitas	1篇

	Aprígio, Luana Celly Silva	1篇
	Araújo, Eliene Silva	1篇
	Azoni, Cíntia Alves Salgado	1篇
	Bevilacqua, Maria Cecília	1篇
	Borges, Monica Teixeira	1篇
	Capelatto, Iuri Victor	1篇
	Feniman, Mariza Ribeiro	1篇
	Ferraz, Érika	1篇
	Gonçalves-Guedim, Talita Fernanda	1篇
	Lima, Fernanda	1篇
	Lima, Ricardo Franco de	1篇
	Lopes, Raquel Caroline Ferreira	1篇
	Micaroni, Natália Inhauser Rótoli	1篇
	Moraes, Tâmyne Ferreira Duarte de	1篇
	Pinheiro, Ana Beatriz Sacomano Montassier	1篇
	Salgado-Azoni, Cintia Alves	1篇
	Silvestrin, Mateus	1篇
	Yamada, Midori Otake	1篇

来源期刊

	Revista CEFAC	8篇
	CoDAS	3篇
	Psicologia: Teoria e Pesquisa	1篇

学科主题

	耳鼻咽喉科学	8篇
	医药、卫生	3篇
	心理学	1篇

语种

	葡萄牙语	8篇
	英文	4篇

国别/地区

巴西

12篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Evidências de Validade do Teste Luria-Nebraska para Crianças: Relações com Escolaridade e Inteligência

作　　者：Silvestrin, Mateus ;Lima, Ricardo Franco de ;Lima, Fernanda 等

出　　处：Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2015 ;31(4):461-469.doi:10.1590/0102-37722015042526461469

出版社：Psicologia: Teoria e Pesquisa

文章 ID：150414376

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2.Comparação de escolares de escolas privadas e públicas quanto ao desempenho ortográfico

作　　者：Silva, Nathane Sanches Marques ;Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro ;Silva, Nathane Sanches Marques 等

出　　处：CoDAS. 2015 ;27(2):113-118.doi:10.1590/2317-1782/20152014002

出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

文章 ID：103443178

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3.Desempenho do processamento fonológico, leitura e escrita em escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

作　　者：Gonçalves-Guedim, Talita Fernanda ;Capelatto, Iuri Victor ;Salgado-Azoni, Cintia Alves 等

出　　处：Revista CEFAC. 2017 ;19(2):242-252.doi:10.1590/1982-0216201719220815

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：199255227

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4.Desempenho de crianças com risco para dificuldade de leitura submetidas a um programa de intervenção

作　　者：Silva, Nathane Sanches Marques ;Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro ;Silva, Nathane Sanches Marques 等

出　　处：CoDAS. 2016 ;28(5):517-525.doi:10.1590/2317-1782/20162015274

出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

文章 ID：196979816

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5.Processamento temporal, fonologia e escrita em crianças contaminadas por chumbo

作　　者：Moraes, Tâmyne Ferreira Duarte de ;Feniman, Mariza Ribeiro ;Gonçalves, Thaís dos Santos 等

出　　处：Revista CEFAC. 2014 ;16(1):161-166.doi:10.1590/1982-021620149612

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98466708

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6.A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental

作　　者：Micaroni, Natália Inhauser Rótoli ;Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro ;Ciasca, Sylvia Maria

出　　处：Revista CEFAC. 2010 ;12(5):756-765.doi:10.1590/S1516-18462010005000101

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98545560

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7.Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear

作　　者：Pinheiro, Ana Beatriz Sacomano Montassier ;Yamada, Midori Otake ;Bevilacqua, Maria Cecília 等

出　　处：Revista CEFAC. 2012 ;14(5):826-835.doi:10.1590/S1516-18462012005000059

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98545862

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8.P300 auditory cognitive evoked potential as an indicator of therapeutical evolution in students with developmental dyslexia

作　　者：Alvarenga, Kátia de Freitas ;Araújo, Eliene Silva ;Ferraz, Érika 等

出　　处：CoDAS. 2013 ;25(6):500-505.doi:10.1590/S2317-17822014000100002

出版社：Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

文章 ID：98859482

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9.Estudo analítico do conhecimento do professor a respeito dos distúrbios de aprendizagem

作　　者：Lopes, Raquel Caroline Ferreira ;Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro

出　　处：Revista CEFAC. 2013 ;15(5):1214-1226.doi:10.1590/S1516-18462012005000091

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98797286

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10.Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola

作　　者：Silva, Nathane Sanches Marques ;Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro

出　　处：Revista CEFAC. 2014 ;16(2):463-471.doi:10.1590/1982-0216201414612

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：98797352

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